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 電腦科
目標與策略
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目 標：
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1. 鞏固學生對電腦知識的學習基礎。
2. 鼓勵學生發揮創意及發展思維。
3. 培養學生運算思維的能力，以助解決生活疑難。
4. 鼓勵學生多練習中、英文輸入法。
5.培養學生的資訊素養，成為精明及具備道德操守的資訊科技使用者。
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策 略：
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1. 透過運用不同年級的學習重點，鞏固學生的已有知識。
2. 配合其他學科相關的學習進程，發揮學生的創作能力。
3. 於各級實行編程學習。
4. 學生於電腦課堂及家中練習中、英文輸入法，以強化學生輸入法的能力。
5. 鼓勵及帶領學生參與校內及校外比賽。
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學習活動
1. 編程學習
22-23年度各級電腦科課程包含以下編程學習內容：
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年級
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一
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二
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三
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四
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五
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六
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學習
內容
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不插電活動
Lightbot
應用程式
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Code.org
Tynker Jr
應用程式
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Code.org
ScratchJr
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Code.org
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Scratch 3.0
Micro:bit
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Micro:bit
Cutebot
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2. 中、英文輸入法
- 學生可在家中按個人進度練習輸入法，最少十分鐘。
- 輸入法練習內容：電子課本中的小遊戲—飛入數碼文字世界及網上資源。
- 獎勵制度：根據《龍虎榜》的結果在學生的「好學生小冊子」上蓋印以作鼓勵。
3.輸入法比賽
*因疫情緣故，2021-2022年度之輸入法比賽取消。
4. 專題設計比賽
*因疫情緣故，2021-2022年度之專題設計比賽取消。
2022 – 2023年度專題設計主題
根據各級的教學重點，學生運用不同的軟件和平台製作專題作品。
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年級
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二
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三
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四
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五
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六
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專題設計主題
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製作名信片
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我的活動好介紹
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眼晴去旅行
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製作3D模型
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畢業影片製作
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使用應用程式
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小畫家
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Google 文件
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Google 簡報
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Thinkercad
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iMovie
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