電腦科-輸入法學習

目標與策略

目   標:

1. 鞏固學生對電腦知識的學習基礎。

2. 鼓勵學生發揮創意及發展思維。

3. 培養學生運算思維的能力,以助解決生活疑難。

4. 鼓勵學生多練習中、英文輸入法。

策  略:

1. 透過運用不同年級的學習重點,鞏固學生的已有知識。

2. 配合其他學科相關的學習進程,發揮學生的創作能力。

3. 於不同年級實行編程學習。

4. 學生於電腦課堂及家中練習中、英文輸入法,以強化學生輸入法的能力。

5. 鼓勵及帶領學生參與校內及校外比賽。

學習活動

1. 編程學習

20-21年度各級電腦科課程包含以下編程學習內容:

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

Lightbot 應用程式

不插電活動

Code.org

Code.org

ScratchJr

Code.org

Scratch 3.0

Micro:bit

Micro:bit

Cutebot

 

2. 中、英文輸入法

  • 學生可在家中按個人進度練習輸入法,最少十分鐘。
  • 輸入法練習內容:電子課本中的小遊戲—飛入數碼文字世界及網上資源。
  • 獎勵制度:根據《龍虎榜》的結果在學生的「好學生小冊子」上蓋印以作鼓勵。

*因疫情緣故,2019-2020年度之輸入法及專題比賽取消。

 

3. 輸入法比賽

2018-2019年度輸入法比賽結果

 

冠軍

亞軍

季軍

 

姓名

班別

姓名

班別

姓名

班別

P.1

謝昊謙

1C

伍愷俊

1A

趙若雅

1C

P.2

林思敬

2A

蕭巧晴

2F

張凱風

2D

P.3

黃愷童

3B

何洺鏵

3A

李鎧傑

3A

P.4

蘇敬和

4B

黃偉軒

4C

楊敏嘉

4C

P.5

林紫珵

5A

張凱嵐

5B

黃朗僖

5B

P.6

李穎琳

6B

徐茵藍

6A

關令晞

6A

 

4. 專題設計比賽

2020 – 2021年度專題設計主題

根據各級的教學重點,學生運用不同的軟件和平台製作專題作品。

年級
專題設計主題 製作農曆新年賀卡 我的活動好介紹 介紹一個認識香港歷史的地方 製作生日卡 畢業影片製作
使用應用程式 小畫家 Office 365 Word Google 簡報 Paint.net iMovie

 

2018 – 2019 年度佳作共賞 

 

 

心意卡

2A林笉孜

2E王仁聰

2B李靜頤

一項有意義的班會活動 (Word)

3A歐子萱

3A彭伊文

3B鄧浩軒

一個認識香港歷史的地方  (Word)

4C陳梓晴

4A盧樂詩

4B方穎翹

我的一次旅遊經歷 (powerpoint)

5B高雅言

5A白業寬

5C周頌寬

畢業典禮海報設計(PhotoImpact)

6E羅彥琳

6A曹允祈

6D鄭樂妍

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